9 МАЯ? - Мы не знаем ….

  • 🎬 Video
  • ℹ️ Description
9 МАЯ? - Мы не знаем …. 5
UCotfEshLmjHfRfj0-ktiaYQ

9 мая – ОПРОС МОЛОДЕЖИ в Нижнем Новгороде.

Что мы знаем о празднике и почему молодые люди зачастую не могут дать ответ на ЭЕЛЕМЕНТАРНЫЙ вопрос?

Я ИСКРЕННЕ СЧИТАЮ, что все те, кто отвечал в сюжете ХОРОШИЕ И ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЛЮДИ! НО есть провалы … Почему они не знают?

Спросили молодёжь про 9 мая. Кто такой «Маршал Победы»?
Кто такие партизаны?
Отношение к символам победы, наклейки «можем повторить», неуместный креатив с символами победы.

Я ЗА ВВЕДЕНИЕ ГОСТА НА СИМВОЛЫ ПОБЕДЫ, без зачастую неуместного креатива!

Жду ваши комментарии и вопросы на следующие выпуски.



💬 Comments on the video
Author

Многие из нас, особенно школьники и их родители, неустанно задаются вопросом о том, зачем нужно знать историю. Какова значимость и актуальность изучения событий многолетней давности? Однако существует множество разнообразных причин, указывающих на необходимость изучения этого предмета, который является сочетанием многих других дисциплин. Много аргументов уже было приведено по поводу важности истории, но они по-прежнему остаются актуальными и на сегодняшний день.

Виртуальная машина времени

Изучение значимых исторических событий и людей подобно путешествию во времени. История изучает прошлое и наследие прошлого в настоящем. Это необходимо для того, чтобы знать, как наш современный мир и народы нашей планеты стали такими, какими мы видим их сегодня, а также как мы эволюционировали.

Многие загадки, пугающие и интригующие, перестают быть такими таинственными, как только становятся понятными сложные причины и события, к ним приведшие. Это объясняет, зачем нужна история. Когда понимается то общее, что мы делим с людьми из прошлого, а также осознаются различия в настоящем, формируется осознание нашего общества, его настоящего, прошлого и будущего.

Учимся на ошибках

В то же время история предлагает нам нечто гораздо больше, чем существующие в прошлом события, которые привели к созданию современного мира. Зачем нужна история? Она предлагает нам изучение прошлого и настоящего неизвестных нам народов и иностранных государств, в которых все устроено совершенно по-другому. Зная, что общего мы разделяем с людьми в прошлом, а попутно изучив, как сильно их жизнь отличается от нашей в настоящем, мы способны повернуть будущее в лучшую сторону. Мы оборачиваемся назад и видим последствия:


кровопролитных войн;

революций и государственных переворотов;

бездумного отношения к природе;

великих открытий;

заблуждений и неграмотности.

Можно много раз наступать на одни и те же грабли. Зачем? Нужно изучать историю, чтобы извлекать ошибки из прошлого и предотвращать их в дальнейшем.

Перенимаем опыт


Кроме того, история пытается понять прошлую жизнь отдельных людей и общества в целом, исследуя все возможные аспекты их реальности. Исследуется разнообразие человеческого опыта: как сильно люди отличались в своих идеях, убеждениях и культурных практиках, насколько широко их опыт изменялся в зависимости от времени, национальности и социального положения, сколько человечество боролось друг с другом, населяя общую для нас планету.

Author — ДЕЙЧ LIFE

Author

ПОЗОР не детям, а тем, кто систему образования развалил. Родители и школа - ЭТО РАЗ!

Author — Natalia Savchenko

Author

Мне вот 13, но я почему-то знаю, кто такой Георгий Константинович Жуков... странно. Хотя даже в школе об этом еще не говорили. Просто надо самому интересоваться, и все как-то само собой запоминается.

Author — Влад Петраков

Author

В СССР каждый ученик ответил бы на простые вопросы.

Author — Гумар Кушхов

Author

Стыдно конечно, что не только молодежь не знает ничего о той войне и какой досталась ценой эта победа, печально то, что об этом не знают их учителя, их родители . Отсюда и такой бред в ответах, такое косноязычие .. Смотреть страшно и грустно , за будущее страны ! Надеюсь, что хоть в Израиле такого нет.

Author — Дмитрий Кутнов

Author

мне сейчас 15 лет, я заядлый историк, спортсмен, занимаюсь ММА. Знаю каждую мелочь в о второй мировой, мне очень стыдно на это смотреть, любой советский двоечник бы на все ответил

Author — Тимофей Никифоров

Author

Афтор: Что делал Ленин во 2 мировой?
Я: в гробу лежал😅.

Author — AndrewGame Channel

Author

и снова, не было в СССР Георгиевской ленты, была Гвардейская... Эххх печально

Author — елена баженова

Author

Ни к детям вопросы за их безграмотность, ко взрослым вопросы, что они со школьной программой сделали.

Author — Дмитрий Горностаев

Author

"Мы ценим и уважаем наших воевавших прадедов", но мы не знаем о них НИЧЕГО !!!

Author — Алла Халиуллина

Author

Стыдно конечно! Я наполовину Русский, хоть я и рос в Африки, про вторую мировую я знаю хорошо. Учил самостоятельно, читал много, и в школе всегда ругался с учителями которые понижали роль СССР.

Author — Djimily Dantas Ferreira

Author

Нам, начиная с 5-го класса, о войне рассказывала классная руководительница (и о Жукове, и о том какие города были взяты, когда особождены). Из ее рассказов очень многое запомнилось и я сейчас крайне ей благодарна за это. Впоследствии в школу приходили ветераны ВОВ и так же рассказывали обо всем, что связано с войной. На уроках истории таких подробностей не было, все галопом по датам... родители вообще ничего не рассказывали, хотя с двух сторон были и дедушки, и бабушки, которые прошли войну. Думаю, для того чтобы в головах детей что-то осело, нужно выделять какое-то время и целенаправленно рассказывать об этом, желательно с интересом. И дома родители также могут развивать своих детей (и начинать надо не с пубертатного возраста, когда вас уже не слышат, а как можно раньше, хотя бы лет с 5)

Author — Алиночка Мазай

Author

Александр, как у Вас терпения хватает задавать такие вопросы этим дебилам? Надо было дать им по башке микрофоном. Смотреть на них не могу. Хотя они виноваты только косвенно. Система образования такова

Author — Андрей Крылов

Author

Отличный материал. Спасибо. Есть о чем задуматься(

Author — Business LIVE

Author

Партизаны - это ещё те ниндзя были...делали всё скрытно

Author — colonel kurtz

Author

Я считаю, что воспитание и взгляд на жизненные ценности, в первую очередь зависит от семьи. Если родители будут объяснять своим детям про такие важные даты, что значит этот праздник, и какова ценность этого дня. Тогда люди будут ценить и понимать какой ценой досталась Победа. Только многие родители безответственно относятся к воспитанию подрастающего поколения. Вот и вырастают люди, не имеющие ценности и понятия этого дня, и всей истории в целом.

Author — VURDALAK

Author

Стыдно не знать историю, причем такую недалекую.А в СССР каждый школьник ответил бы на эти вопросы.Зато декомунизацию мы провели в первую очередь.Позор !!!

Author — Лариса Павленко

Author

Если не помнить историю, то она напомнит о себе сама.

Author — Сергей Пономарев

Author

Несколько лет работал школьным учителем истории (в России времен государства СССР и РФ) - утверждаю, что программа по истории России резко изменилась с 90-х годов 20 века.

Author — Юрий Георгий

Author

🤦‍♂️ слов нет, а если и найдутся, то нецензурные.

Author — Денис Т